Digitalisierungsfortschritt und Kompetenzgewinn

Das Projekt war nicht als empirisches Forschungsprojekt angelegt. Gleichwohl wurden die Arbeitsschritte, Maßnahmen und Ergebnisse der betrieblichen Azubiprojekte umfassend dokumentiert. Dadurch ist im Laufe des Projekts Digiscouts® eine breite und differenzierte Datenbasis über die Möglichkeiten und Erfolgsfaktoren der Unterstützung von KMU bei der Digitalisierung und Kompetenzentwicklung entstanden. In dieser Studie werden Zwischenergebnisse nach etwa eineinhalb Jahren Projektlaufzeit vorgelegt.

Im Hinblick auf das empirische Material nehmen die Ergebnisse aus Fragebögen eine zentrale Stellung ein. Sie wurden am Anfang und Ende der Laufzeit des Projekts Digiscouts in einer Region von Auszubildenden und Ausbildungsverantwortlichen ausgefüllt. Dieses Selbstbild wird ergänzt durch das Fremdbild der Coachenden. Es umfasst Einschätzungen und Angaben zu Betriebsstrukturen und zum Ausbildungsengagement, zum Verlauf und zum Erfolg der betrieblichen Digitalisierungsprojekte und nicht zuletzt auch den Ertrag im Hinblick auf die Kompetenzentwicklung bei den Azubis.

Neben den quantitativen Daten kann der Bericht auf Fallbeispiele zurückgreifen, die die Projektmitarbeitenden des RKW in Abstimmung mit den betrieblichen Akteuren für jedes einzelne Unternehmen veröffentlicht haben (www.digiscouts.de). Sie dienen der Anschaulichkeit der Ergebnisse und helfen bei der Einordnung der quantitativen Daten.