Ambiguitätstoleranz - Durch Experimentieren lernen, mit Ungewissheit umzugehen

Kapitel: Übersicht

Informationen

Art:

Leitfaden

Publikation:

Ambiguitätstoleranz - Durch Experimentieren lernen, mit Ungewissheit umzugehen

Dateigröße:

691 KB (PDF)

Projekt:

Entrepreneurship Education

Verfasst von:

Prof. Dr. Claudia Wiepcke

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Übersicht

Zielgruppe	Schüler*innen der Haupt- und Realschule Klasse 10
Unterrichtsdauer	2 x 90 Minuten
Lerninhalte	Prototyping mit dem Marshmallow-Experiment Instrumente der Blue-Ocean-Strategie (Vier-Aktionen-Quadrat) Bewertung von Geschäftsideen
Lernziele	Die Schüler und Schülerinnen können … im Zuge eines Experiments (Marshmallow-Challenge) unter Zeitdruck einen Prototypen bauen, auf Basis des Experiments ihr Vorgehen der Red-Ocean bzw. der Blue-Ocean-Strategie zuordnen und in Hinblick auf ihre Ambiguitätstoleranz reflektieren, den Fahrradmarkt analysieren, auf dieser Basis eine Geschäftsidee mit Hilfe des Vier-Aktionen-Quadrats entwickeln sowie im Plenum präsentieren.
Bildungsplanbezug	Das Material orientiert sich beispielhaft am Bildungsplan Baden-Württemberg 2016 „Wirtschaft/ Berufs- und Studienorientierung“, ökonomische Lebenssituation 3.2.2 Erwerbstätiger/ 3.2.2.1 Unternehmer/ Ziel (12) G/M Niveau „Die Schüler*innen können Chancen und Risiken für Unternehmen auf globalen Märkten – ausgehend von Standortfaktoren – an einem regionalen Beispiel darstellen.“ (S. 36)
Vorkenntnisse	Grundkenntnisse in Fachbegriffen wie Markt, Angebot, Nachfrage, Wettbewerb, Konkurrenz, Geschäftsideeentwicklung, Geschäftsmodell, Unternehmensstrategie
Methodische Umsetzung	Gruppenarbeiten Marshmallow-Challenge (Experiment) Fallmethode/ Geschäftsideeentwicklung
Material	Material pro Schüler*in: Arbeitsblatt M2: Informationstext zum Fahrradmarkt Material pro Gruppe: Material M1 (Protokoll zum Experiment) 20 Spaghetti, 1 Marshmallow, 1 Meter Bindfaden, 1 Meter Klebeband, 1 Schere 2x M3 und M7 Ein Poster, farbige Permanentmarker, Klebezettel, Bilder von Fahrrädern (aus einem Katalog), Klebestift 2x Material M5 2x Material M6 Material für die Lehrkraft: Stoppuhr oder Timer Zollstock Bewertungskärtchen M4 (ausgeschnitten und laminiert)

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